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一些高校為何熱衷改頭換面 引發(fā)爭(zhēng)議和吐槽不斷

發(fā)布時(shí)間:2018-02-02 17:33:20      
摘要:  原標(biāo)題:高校改名方興未艾,變動(dòng)最大的是普通院校,今年又有46所高??赡茏兏CT谏?jí)、改名帶來更多的現(xiàn)實(shí)紅利面前,不少高校朝著...
  原標(biāo)題:高校改名方興未艾,變動(dòng)最大的是普通院校,今年又有46所高??赡茏兏C?。在升級(jí)、改名帶來更多的現(xiàn)實(shí)紅利面前,不少高校朝著層次更高、學(xué)科門類更廣的方向靠近——
 
  一些高校為何熱衷改頭換面
 
  近日,兩件與高校改名有關(guān)的事情在網(wǎng)絡(luò)空間持續(xù)發(fā)酵。
 
  教育部發(fā)展規(guī)劃司正式公布了2017年度申報(bào)設(shè)置列入專家考察的高等學(xué)校名單,共有46所高校入選,其中包括新設(shè)本科學(xué)校、更名大學(xué)、獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置民辦本科學(xué)校和同層次更名四類。這也意味著,一旦通過最終評(píng)議,今年將有46所高校變更校名。
 
  另外一件由此引發(fā)的新聞是,唐山學(xué)院申請(qǐng)更名為“唐山交通學(xué)院”的消息引發(fā)西南交通大學(xué)學(xué)生的不滿,兩所高校的學(xué)生在社交網(wǎng)站上展開“對(duì)戰(zhàn)”。由于歷史原因,西南交通大學(xué)在1928年曾有數(shù)月使用過“唐山交通大學(xué)”這一名字,這被西南交大的學(xué)子視為曾經(jīng)的“歷史名片”。
 
  事實(shí)上,高校改名幾乎每年都會(huì)出現(xiàn)一次,而由此引發(fā)的爭(zhēng)議討論也屢見不鮮。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅2010~2016年期間,我國(guó)就有200余所高校更換了名稱。在過去的20多年里,在2000多所公辦高校中,有將近一半的高校改過名。
 
  你的母校改名了嗎
 
  “我的大學(xué)錄取通知書上寫的是華北煤炭醫(yī)學(xué)院,畢業(yè)證上寫的是河北聯(lián)合大學(xué),工作后看師弟發(fā)的母校照片成了華北理工大學(xué)!我到底是哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的?”一名華北理工大學(xué)的畢業(yè)生對(duì)《工人日?qǐng)?bào)》記者表達(dá)了困惑。
 
  “什么!放個(gè)寒假回來學(xué)校名字都要變了?”多位受訪者如是說。
 
  數(shù)據(jù)顯示,2012年~2017年間,中國(guó)有超過200所高校更換了校名,其中2012年有30所,2013年有51所,2014年有36所,2015年有72所,2016年有39所,2017年列入專家考察的高校有46所。
 
  記者梳理高校更名的“路線圖”發(fā)現(xiàn),大致可以分為四類:一是逐級(jí)升格:職業(yè)學(xué)院改為學(xué)院,學(xué)院再升級(jí)為大學(xué);二是獨(dú)立院校與母體學(xué)校脫鉤或更名;三是地域命名不斷擴(kuò)大:原本由城市命名的大學(xué)改為省字頭命名,省字頭再改為華東、華中、華南等區(qū)域命名;四是提升校名“顏值”:把校名中的“水產(chǎn)”“鐵路”“化工”等字眼去掉,改為“海洋”“交通”“理工”等,向?qū)哟胃摺W(xué)科門類更廣的“高大上”方向靠近。
 
  近幾年,隨著高校更名數(shù)量的增加,因高校更名引發(fā)的爭(zhēng)議和吐槽也越來越多。
 
  最有名的例子要屬瀘州醫(yī)學(xué)院的兩度改名事件。2015年4月28日,教育部發(fā)函同意瀘州醫(yī)學(xué)院改名為四川醫(yī)科大學(xué)。這一更名引起了四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心海內(nèi)外老校友的反對(duì)。在與四川大學(xué)的“奪名之爭(zhēng)”持續(xù)了半年之久后,2016年1月17日,四川醫(yī)科大學(xué)再易其名,新校名為西南醫(yī)科大學(xué)。
 
  而此前,河南許昌學(xué)院申請(qǐng)更名河南理工學(xué)院,因撞名河南理工大學(xué)也曾引發(fā)爭(zhēng)議,而同在河南的周口科技職業(yè)學(xué)院更名為中原科技學(xué)院后,也曾因簡(jiǎn)稱撞車“中科大”,引發(fā)不少的爭(zhēng)議。
 
  校名“整容”失敗的案例也不在少數(shù),一些重點(diǎn)大學(xué)改名后反而更像“民辦高校”,被調(diào)侃為“民辦”重點(diǎn)大學(xué)。比如,無錫輕工大學(xué)與兩所學(xué)院合并后更名江南大學(xué),上海的中國(guó)紡織大學(xué)改名東華大學(xué),南京的華東水利學(xué)院更名為河海大學(xué)。最著名的案例就是西安公路交通大學(xué)改名長(zhǎng)安大學(xué)后,以前該校錄取線超出一本線70分以上,而在改名后的10多年時(shí)間里,錄取分?jǐn)?shù)線都很難超過以前的水準(zhǔn)。
 
  更名沖動(dòng)從何而來
 
  縱觀高校改名風(fēng)潮不難發(fā)現(xiàn),“985工程”高校的校名穩(wěn)定性最高,“211工程”院校其次,校名變動(dòng)最大的是普通院校。
 
  專家分析稱,這主要是因?yàn)?ldquo;985”“211”高校的校名本身已具有良好的品牌效應(yīng),高校進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展期,自然不會(huì)輕易變更校名。而普通院校有更名訴求,主要是因?yàn)檫@類院校處于成長(zhǎng)期。隨著辦學(xué)層次的提高,需要“專升本”“學(xué)院”升格“大學(xué)”等校名的變化體現(xiàn)學(xué)校的成長(zhǎng),同時(shí),一些院校辦學(xué)思路的變化也導(dǎo)致了校名的改變。
 
  在21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇看來,高校更名迭出與政府力量的推動(dòng)及高校自身的發(fā)展訴求不無關(guān)系。高??粗氐耐歉拿髱砀嗟默F(xiàn)實(shí)紅利。一方面,我國(guó)當(dāng)前對(duì)高校的評(píng)價(jià)主要是行政評(píng)價(jià),而行政評(píng)價(jià)存在把大學(xué)、學(xué)院、學(xué)校分為不同層次、等級(jí)的問題,通常如果學(xué)院更名為大學(xué),可以獲得地方政府更多的投入,而且學(xué)校在學(xué)科、專業(yè)設(shè)置、師資聘用中,也有更大發(fā)揮余地。這引導(dǎo)學(xué)校追逐“高大全”,通過行政級(jí)別的上升,爭(zhēng)取更多的教育經(jīng)費(fèi)與資源。
 
  另一方面,社會(huì)輿論對(duì)于學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)也存在“以名識(shí)校“的問題。一所高校,從學(xué)院更名大學(xué),辦學(xué)質(zhì)量并沒有變,可當(dāng)年的招生就可能提高錄取分?jǐn)?shù)好幾十分。一些高校期待通過更名實(shí)現(xiàn)吸引優(yōu)質(zhì)考生、提高錄取分?jǐn)?shù)線、提高影響力的目的。
 
  云南大學(xué)高等教育研究院教授羅志敏指出,在當(dāng)前高等教育大眾化的背景下,用人單位更傾向于從有名望的大學(xué)里選人用人,家長(zhǎng)和學(xué)生也因此把校名看得很重。在這種社會(huì)氛圍下,高校自然希望擁有一個(gè)能擴(kuò)大社會(huì)影響力的名字,“從以往經(jīng)驗(yàn)來看,這被普遍認(rèn)為是拓展高校發(fā)展空間的一條捷徑。”
 
  想成名校不能只改校名
 
  顯然,想提升高校影響力,晉級(jí)名校僅僅更改校名是難以實(shí)現(xiàn)目的的。高等教育進(jìn)入普及階段,內(nèi)涵式發(fā)展才是未來方向。
 
  2017年2月,教育部發(fā)布《關(guān)于“十三五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》,明確規(guī)定堅(jiān)決糾正部分高等學(xué)校貪大求全,為了更名、升格盲目向綜合性、多科性發(fā)展的傾向,引導(dǎo)存量高等學(xué)校把精力和資源用于特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展上來。當(dāng)年9月印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》也提出要“健全促進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展的體制機(jī)制”。黨的十九大報(bào)告談及高等教育發(fā)展時(shí)同樣強(qiáng)調(diào)要“實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”。
 
  那么,什么是內(nèi)涵式發(fā)展?在熊丙奇看來,人才培養(yǎng)才是高校的中心工作,內(nèi)涵式發(fā)展必須聚焦于先進(jìn)的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色和科學(xué)的人才培養(yǎng)機(jī)制,必須把人才培養(yǎng)作為學(xué)校中心工作,全面提供人才培養(yǎng)能力,努力提高科研水平和服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的能力。
 
  熊丙奇進(jìn)一步指出,要想讓高校安于定位,不在更名上做文章,需要改革的是高等教育管理和評(píng)價(jià)模式,不能把學(xué)校按校名分為三六九等,要強(qiáng)調(diào)對(duì)高等教育的專業(yè)評(píng)價(jià),形成各類型、各層次高校都能辦出一流水平的辦學(xué)環(huán)境,以引導(dǎo)高校明確辦學(xué)定位、突出辦學(xué)特色,避免出現(xiàn)同質(zhì)化的大忌。
 
  羅志敏則認(rèn)為,教育行政主管部門要抓緊在高校名稱使用、更名上做出更細(xì)化的規(guī)定,把好“入口關(guān)”,嚴(yán)格規(guī)范更名標(biāo)準(zhǔn)和程序。
 
  時(shí)下,電影《無問西東》正在上映,這部本來是為清華大學(xué)百年校慶獻(xiàn)禮的電影,雖然遲到了6年,但是影片詮釋出的大學(xué)精神和大學(xué)傳統(tǒng)依然有現(xiàn)實(shí)意義。有受訪者在看完電影后如是評(píng)論——“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。”時(shí)間在變,對(duì)大學(xué)精神的傳承和求索沒有變,而這種探索從來不是為一個(gè)名字,而是為尋找真正的大學(xué)初衷和大學(xué)精神。
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