新京報訊(記者 許路陽 實習(xí)生黃小雨) 今天出版的《中國教育報》，刊登了上述袁貴仁在7月28日召開的全國學(xué)校體育工作座談會上的講話。

教育部部長袁貴仁要求，在新一輪基礎(chǔ)教育課改中，在總課時減少的情況下，把小學(xué)三至六年級每周3節(jié)體育課增加為每周4節(jié)，高中每周2節(jié)增為到每周3節(jié)，并要求“任何學(xué)校不得以任何理由和借口占用體育課時。”

體育課也將作為國家統(tǒng)一規(guī)定的學(xué)業(yè)水平考試的必考課，學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)必須達到合格水平，袁貴仁稱，還要將學(xué)生體質(zhì)狀況和體育特長如實記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。

在體育項目中，教育部計劃將校園足球作為重點項目予以突出。袁貴仁介紹，計劃用3年時間把校園足球定點學(xué)校由目前的5000余所擴展到2萬所，并從今年起逐步建立健全小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級足球聯(lián)賽機制，通過招生考試政策疏通足球人才成長通道，源源不斷培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才。

此外，校園足球工作的成功做法也將逐步拓展到籃球和排球三大球等集體體育項目中。

附教育部部長袁貴仁發(fā)言全文：

近年來，各級教育部門和學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強學(xué)校體育工作和青少年健康成長的重要論述，認真貫徹落實中央關(guān)于加強學(xué)校體育的決策部署，推動學(xué)校體育工作取得積極進展，全國學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的趨勢得到初步遏制，有些指標(biāo)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)。但總體看，學(xué)校體育仍然是整個教育工作的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生體質(zhì)健康形勢依然嚴(yán)峻。我們將按照三中全會《決定》關(guān)于“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的部署要求，牢固樹立“健康第一”的思想，深化教育綜合改革，把體育擺在更加突出的位置，推動學(xué)校體育工作取得明顯突破、學(xué)生體質(zhì)健康水平得到明顯提升。

第一，深化教學(xué)改革，強化體育課和課外鍛煉。一是開足上好體育課。新一輪基礎(chǔ)教育課改中，在總課時減少的情況下，把小學(xué)三至六年級每周3節(jié)體育課提高為4節(jié)，高中每周2節(jié)提高到3節(jié)。任何學(xué)校不得以任何理由和借口占用體育課時。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，保證運動負荷，讓每個學(xué)生都得到充分鍛煉，并學(xué)會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目。二是確保每天鍛煉一小時。開展陽光體育運動，推行每天早操、晨跑等早鍛煉活動，上午統(tǒng)一安排大課間體育活動。鼓勵因地因校制宜，開展形式多樣、簡便易行、效果明顯的運動項目。加強學(xué)生體育社團建設(shè)，組織各種體育項目興趣組織，定期不定期舉辦各類項目比賽、運動會、體育文化節(jié)等，使校園群眾性體育活動蔚然成風(fēng)。三是改進體育考試評價。將體育課作為國家統(tǒng)一規(guī)定的學(xué)業(yè)水平考試的必考課，畢業(yè)和升學(xué)必須達到合格水平。將學(xué)生體質(zhì)狀況和體育特長如實記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。

第二，增強基礎(chǔ)能力，提升學(xué)校體育保障水平。一是加快體育教師配備。在免費師范生、貧困地區(qū)定向招生專項計劃中加大體育教育專業(yè)規(guī)模，在農(nóng)村學(xué)校教師“特崗計劃”中單列體育教師專項，鼓勵體育教師走教，聘請社會體育技能人才和退役優(yōu)秀運動員按照有關(guān)規(guī)定從事學(xué)校體育工作。二是提高體育教師素質(zhì)。加大“國培計劃”培訓(xùn)體育教師力度，拓寬體育教師培訓(xùn)渠道。組織中小學(xué)體育教師基本功比賽和優(yōu)秀課研討展示活動。三是加強場地設(shè)施建設(shè)。把學(xué)校體育場地建設(shè)和設(shè)施器材配備納入新一輪“全面改薄”工程中，加大支持力度，統(tǒng)籌體育資源，滿足學(xué)生體育課和課外鍛煉需求。

第三，開展健康測試，提高學(xué)校體育工作實效。一是大力推進測試工作。依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按照《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》，省級教育部門制定本地具體實施方案，確保所有學(xué)校都要開展學(xué)生體質(zhì)健康測試。二是切實保證測試質(zhì)量。加強人員培訓(xùn)和過程管理，采取學(xué)校自測、教育部門審核、社會監(jiān)督等方式，促進測試有序開展、數(shù)據(jù)真實可靠。積極探索通過購買服務(wù)等形式，委托第三方機構(gòu)對測試工作進行質(zhì)量監(jiān)控。三是充分發(fā)揮測試作用。學(xué)校按學(xué)生年級、班級、性別等不同類別公布學(xué)生體質(zhì)健康測試總體成績，學(xué)生個人測試結(jié)果通知本人和家長?？h級教育部門以學(xué)校為單位公布測試結(jié)果，并逐級上報國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。教育部隨機抽取一定比例的學(xué)校，進行現(xiàn)場復(fù)核，準(zhǔn)確把握學(xué)生體質(zhì)健康狀況和變化趨勢。

第四，加強督導(dǎo)評估，落實學(xué)校體育工作職責(zé)。一是加強專項督導(dǎo)。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，建立學(xué)校體育工作專項督導(dǎo)和重點地區(qū)掛牌督導(dǎo)制度。今年下半年教育部將會同有關(guān)部門督查各地落實國辦發(fā)53號文件情況，存在突出問題的限期整改。二是開展質(zhì)量監(jiān)測。把“體育與健康”作為今年首次國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的兩個學(xué)科領(lǐng)域之一，委托基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心制定指標(biāo)體系、研發(fā)監(jiān)測工具、分層抽樣測試，發(fā)布監(jiān)測結(jié)果。三是實施等級評估和年度報告制度。啟動學(xué)校體育工作評估，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四級。教育部每年編制和發(fā)布《全國學(xué)校體育工作年度報告》，將學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康納入教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，作為考核一個地區(qū)教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)和對教育部門、學(xué)校負責(zé)人工作績效考核的重要內(nèi)容，對學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校進行問責(zé)。

第五，突出重點項目，力爭校園足球取得重大突破。一是加快普及。制定并實施校園足球中長期發(fā)展規(guī)劃，合理布局小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)定點學(xué)校，用3年時間把校園足球定點學(xué)校由目前的5000余所擴展到2萬所。二是開展聯(lián)賽。今年起逐步建立健全小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級足球聯(lián)賽機制，通過招生考試政策疏通足球人才成長通道，源源不斷培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才。三是不斷推廣。加強指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，提高實效，把校園足球工作的成功做法逐步拓展到籃球和排球三大球等集體體育項目中。

教育部將認真貫徹落實劉延?xùn)|副總理重要講話和這次會議精神，進一步提高思想認識，加大工作力度，采取有效措施，不斷提升學(xué)校體育工作整體水平，為促進青少年學(xué)生身心健康、體魄強健、德智體美全面發(fā)展而不懈努力。

(原標(biāo)題：教育部：增加中小學(xué)體育課 將校園足球作為重點項目）